Bildungsart: Weiterbildung
Dauer: 244 Kursstunden 
Abgabe Abschlussarbeit Das Datum wird hier zeitnah bekanntgegeben.                                                                                                                                                                                                                  
Kolloquien (20 Min./Teilnehmer*in):  Das Datum wird hier zeitnah bekanntgegeben. (20 Minuten pro Teilnehmer*in)
Unterrichtszeiten:Blockunterricht, Unterricht jeweils von 08.30 bis 15.45 Uhr
Abschluss:Erstellung einer Facharbeit und Vorstellung im Rahmen eines Kolloquiums. Zum Fachgepräch wird zugelassen, wer mindestens 80 % der Lehrveranstaltungen besucht hat. Zertifikat über die erfolgreiche Teilnahme einer durch die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie gemäß § 5 Abs. 4 (3) der KitaPersVo und gemäß § 16 Absatz 4, Ziffer 3 VoKitaFöG anerkannten Qualifizierungsmaßnahme; Staatlich anerkannte Erzieher*innen schließen als „Facherzieher*in für Teilhabe und Integration“ ab, Teilnehmer*innen mit anderen Berufsabschlüssen als „Fachkraft für Teilhabe und Inklusion“. Mit dem Erwerb der Zusatzqualifikation sind keine unmittelbaren tarifrechtlichen Auswirkungen verbunden.
Schulungsort: S.K.O.U.T. Fachschule für Sozialpädagogik, Immanuelkirchstr. 8, 10405 Berlin
Teilnahme-voraussetzungen:
  • Abschluss als staatlich anerkannte*r Erzieher*in
  • Eine als sozialpädagogische Fachkraft anerkannte Ausbildung
  • Mindestens zweijährige Berufserfahrung
  • Einverständnis des*r Arbeitgebers*in

3 Tage pro Monat Do, Fr, Sa  08.30 bis 15.30 Uhr

 

1. Die Entwicklung der inklusiven Erziehung, Bildung und Betreuung

aus historischer, (inter-)nationaler und rechtlicher Perspektive 

2. Menschliche Entwicklung: Vertiefende Aspekte kindlicher Entwicklung

unter Berücksichtigung von Inklusion 

3. Individuelle Entwicklungsverläufe, Behinderungen und

Teilhabe-/Fördermöglichkeiten 

4. Beobachtung & Beobachtungsverfahren / teilhabeorientierte Förderplanung 

5. Pädagogische Methoden für die inklusive teilhabeorientierte Arbeit

mit heterogenen Gruppen 

6. Inklusives teilhabeorientiertes Arbeiten in Team und Organisation als

Aufgabenbereiche der Facherzieherin/des Facherziehers für Teilhabe und Inklusion 

7. Familienorientierte Ansätze für die inklusive teilhabeorientierte Arbeit 

8. Interdisziplinäre Kooperation und Vernetzung in der inklusiven

teilhabeorientierten Arbeit 

9. Vorbereitung auf die Abschlussleistung

  • Bildungsgutschein Arbeitsagentur und Jobcenter
  • Bildungsurlaub.

  • Unterstützung bei der Beantragung von Fördermöglichkeiten
  • Logistische Unterstützung im Kursverlauf
  • Kooperation mit Jobcenter, Senatsverwaltung, Arbeitsstelle